He recogido esta información de la prensa de hoy.
"madrid. El alemán Andreas Schleicher es el responsable del último informe PISA, reconocida evaluación que hace la Organización para la Cooperación al Desarrollo (OCDE) teniendo en cuenta múltiples factores y que este año ha ofrecido realizar en Madrid. Pero el Gobierno regional ha rechazado formar parte de este programa arguyendo que ya tiene sus propios métodos de evaluación.
El informe de este año se realizó sobre rendimiento de alumnos de 15 años en 41 países. Schleicher advirtió ayer de la ausencia de una enseñanza individualizada en España, lo que incita a muchos estudiantes a dejar sus estudios y "seguir otros caminos".
Schleicher compareció desde París por videoconferencia ante la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados, un método inédito en esta Cámara, para dar su opinión sobre la Ley Orgánica de Educación (LOE) que se tramita en las Cortes, aprovechando para recordar las ventajas del establecimiento de normas y estándares "claros" en el sistema educativo frente al fracaso escolar.
En su comparecencia, Schleicher informó de que, en España se necesita fomentar la enseñanza individualizada para atender a la diversidad, fórmula empleada por los países con mejores resultados escolares. Sobre evaluaciones exteriores, el responsable del informe PISA dijo que este método puede ser un instrumento importante, pero no la "solución mágica".
Los países con mejores resultados educativos cuentan con equipos de dirección fuertes en los centros, y además participan los padres y los profesores en la toma de decisiones, como en Finlandia. Las escuelas con "una independencia clara junto con responsabilidad y autonomía" en la toma de decisiones son las que demuestran mejores resultados escolares, añadió.
En su opinión, es favorable la educación individualizada frente a sistemas con itinerarios en los primeros años de escolarización, ya que aquélla mejora las relaciones estudiante-profesor y el conocimiento personalizado del escolar por parte de los docentes.
Tampoco resulta aconsejable la repetición de curso por parte de los alumnos con menor rendimiento puesto que ese mecanismo puede ser usado por ciertos profesores únicamente para "quitarse de encima" a determinados estudiantes, alertó Schleicher."
Espero que sea de vuestro interés.
Nieves Trejo
2 comentarios:
¿Seguro que la comunidad de Madrid tiene criterios e instumentos para evaluar la calidad de enseñanza de sus centros escolares?. Buenos si... realizar un dictado, unas pocas cuentas,una redacción ...
instrumentos de evaluación realmente novedosos y de eficacia probada...
¿Apuesta a caso, por la enseñanza individualizada?... Seguro,con aulas masificadas,con plantillas rácanas que impiden la presencia continuada de dos adultos en las aulas, con una política de escolarización ... perdón, sin una política de escolarización mínimamente racional... con una organización del tiempo escolar en la que pasan al día al menos 5 profes diferentes(en la ESO) , dan su clase magistral y se van (desde luego muy personalizada...).Por todo esto y bastante mas, Esperanza pisa, el informe PISA.
Lo más probable es que cuando la señora Aguirre oyera "Informe PISA" le sonara a algo relacionado con Polanco e inmediatamente dijera que no, aún sin saber de qué se trataba.
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